色彩知識——色彩基礎知識、幾種色彩的屬性 1 下一篇文章 自然界中的顏色可以分為無彩色和彩色兩大類。
無彩色指黑色、白色和各種深淺不一的灰色,而其他所有顏色均屬于彩色。 (一)色彩三屬性 (1)色相 也叫色澤,是顏色的基本特征,反映顏色的基本面貌。
(2)飽和度 也叫純度,指顏色的純潔程度。 (3)明度 也叫亮度,體現顏色的深淺。
(二)色相對比的基本類型 兩種以上色彩組合后,由于色相差別而形成的色彩對比效果稱為色相對比。它是色彩對比的一個根本方面,其對比強弱程度取決于色相之間在色相環(huán)上的距離(角度),距離(角度)越小對比越弱,反之則對比越強。
1.零度對比 (1)無彩色對比 無彩色對比雖然無色相,但它們的組合在實用方面很有價值。如黑與白 、黑與灰、中灰與淺灰,或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。
對比效果感覺大方、莊重、高雅而富有現代感,但也易產生過于素凈的單調感。 (2)無彩色與有彩色對比 如黑與紅、灰與紫,或黑與白與黃、白與灰與藍等。
對比效果感覺既大方 又活潑,無彩色面積大時,偏于高雅、莊重,有彩色面積大時活潑感加強。 (3)同類色相對比 一種色相的不同明度或不同純度變化的對比,俗稱同類色組合。
如藍與淺藍(藍+白)色對比,綠與粉綠(綠+白)與墨綠(綠+黑)色等對比。對比效果統(tǒng)一、文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重,但也易產生單調、呆板的弊病。
(4)無彩色與同類色相比 如白與深藍與淺藍、黑與桔與咖啡色等對比,其效果綜合了(2)和(3)類型的優(yōu)點。感覺既有一定層次,又顯大方、活潑、穩(wěn)定。
2.調和對比 (1)鄰近色相對比 色相環(huán)上相鄰的二至三色對比,色相距離大約30度左右,為弱對比類型。如紅橙與橙與黃橙色對比等。
效果感覺柔和、和諧、雅致、文靜,但也感覺單調、模糊、乏味、無力,必須調節(jié)明度差來加強效果。 (2)類似色相對比 色相對比距離約60度左右,為較弱對比類型,如紅與黃橙色對比等。
效果較豐富、活潑,但又不失統(tǒng)一、雅致、和諧的感覺。 (3 )中度色相對比 色相對比距離約90度左右,為中對比類型 ,如黃與綠色對比等,效果明快、活潑、飽滿、使人興奮,感覺有興趣,對比既有相當力度,但又不失調和之感。
3.強烈對比 (1)對比色相對比 色相對比距離約120度左右,為強對比類型,如黃綠與紅紫色對比等。效果強烈、醒目、有力、活潑、豐富,但也不易統(tǒng)一而感雜亂、刺激、造成視覺疲勞。
一般需要采用多種調和手段來改善對比效果。 (2)補色對比 色相對比距離180度,為極端對比類型,如紅與藍綠、黃與藍紫色對比等。
效果強烈、眩目、響亮、極有力,但若處理不當,易產生幼稚 、原始、粗俗、不安定、不協(xié)調等不良感覺。 (三)有關色彩的視覺心理基礎知識 (1)色彩的冷、暖感 色彩本身并無冷暖的溫度差別,是視覺 色彩引起人們對冷暖感覺的心理聯(lián)想。
暖色:人們見到紅、紅橙、橙、黃橙、紅紫等色后,馬上聯(lián)想到太陽、火焰、熱血等物像,產生溫暖、熱烈、危險等感覺。 冷色:見到藍、藍紫、藍綠等色后,則很易聯(lián)想到太空、冰雪、海洋等物像,產生寒冷、理智、平靜等感覺。
色彩的冷暖感覺,不僅表現在固定的色相上,而且在比較中還會顯示其相對的傾向性。如同樣表現天空的霞光,用玫紅畫早霞那種清新而偏冷的色彩,感覺很恰當,而描繪晚霞則需要暖感強的大紅了。
但如與橙色對比,前面兩色又都加強了寒感傾向。人們往往用不同的詞匯表述色彩的冷暖感覺,暖色——陽光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的男性的、強性的、干的、感情的、方角的、直線型、擴大、穩(wěn)定、熱烈、活潑、開放等。
冷色——陰影、透明、鎮(zhèn)靜的、稀薄的、淡的、遠的、輕的、女性的、微弱的、濕的、理智的、圓滑、曲線型、縮小、流動、冷靜、文雅、保守等。 中性色:綠色和紫色是中性色。
黃綠、藍、藍綠等色,使人聯(lián)想到草、樹等植物,產生青春、生命、和平等感覺。紫、藍紫等色使人聯(lián)想到花卉、水晶等稀貴物品,故易產生高貴、神秘感感覺。
至于黃色,一般被認為是暖色,因為它使人聯(lián)想起陽光、光明等,但也有人視它為中性色,當然,同屬黃色相,檸檬黃顯然偏冷,而中黃則感覺偏暖。 (2)色彩的輕、重感 這主要與色彩的明度有關。
明度高的色彩使人聯(lián)想到藍天、白云、彩霞及許多花卉還有棉花,羊毛等。產生輕柔、飄浮、上升、敏捷、靈活等感覺。
明度低的色彩易使人聯(lián)想鋼鐵,大理石等物品,產生沉重、穩(wěn)定、降落等感覺。 (3)色彩的軟、硬感 其感覺主要也來自色彩的明度,但與純度亦有一定的關系。
明度越高感覺越軟,明度越低則感覺越硬,但白色反而軟感略改。明度高、純底低的色彩有軟感,中純度的色也呈柔感,因為它們易使人聯(lián)想起駱駝、狐貍、貓、狗等好多動物的皮毛,還有毛呢,絨織物等。
高純度和低純度的色彩都呈硬感,如它們明度又低則硬感更明顯。色相與色彩的軟、硬感幾乎無關。
(4)色彩的前、后感 由各種不同波長的色彩在人眼視網膜上的成像有前后,紅、橙等光波長的色在后面成像,感覺比較迫近,藍、紫等光波短的色則在外側成像,在同樣距離內感覺就比較后退。 實際上這是視。
色彩學習中需要知道哪些常識? 三原色:繪畫色彩中最基本的顏色為三種即紅、黃、藍,稱之為原色。
這三種原色顏色純正、鮮明、強烈,而且這三種原色本身是調不出的,但它們可以調配出多種色相的色彩 光源色:由各種光源發(fā)出的光(室內光、室外光、人造光),光波的長短、強弱、比例性質的不同形成了不同的色光,稱之為光源色。 固有色:自然光線下的物體所呈現的本身色彩稱之為固有色。
但在一定的光照和周圍環(huán)境的影響下,固有色會產生變化,對此初學色彩者要特別注意。 環(huán)境色:物體周圍環(huán)境的顏色由于光的反射作用,引起物體色彩的變化稱之為環(huán)境色。
特別是物體暗部的反光部分變化比較明顯 色相:是指色彩的相貌,是色彩最顯著的特征,是不同波長的色彩被感覺的結果。光譜上的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫就是七種不同的基本色相。
明度:是指色彩的明暗、深淺程度的差別,它取決于反射光的強弱。它包括兩個含義:一是指一種顏色本身的明與暗,二是指不同色相之間存在著明與暗的差別。
純度:指色彩的鮮艷程度,也稱色彩的飽和度。 同類色:同一色相中不同傾向的系列顏色被稱為同類色。
如黃色中可分為檸檬黃、中黃、橘黃、土黃等,都稱之為同類色。 對比色:色環(huán)中相隔120度至150度的任何三種顏色。
互補色:色相環(huán)中相隔180度的顏色,被稱為互補色。如:紅與綠,藍與橙,黃與紫互為補色。
補色相減 ( 如顏料配色時,將兩種補色顏料涂在白紙的同一點上 ) 時,就成為黑色;補色并列時,會引起強烈對比的色覺,會感到紅的更紅、綠的更綠,如將補色的飽和度減弱,即能趨向調和。 色調:一幅色彩作品,其畫面的色彩搭配總是有著內在的相互聯(lián)系和一個完整統(tǒng)一的色彩組成整體,并形成了畫面的某種色彩總傾向,稱之為色調。
色調的類別較多,從色相上分有綠色調、藍色調、紅色調等,從純度上分有明亮色調、淺灰色調、深暗色調等;從色性上分有冷色調、暖色調、中性色調等。 在色彩的學習當中哪些基礎知識必須具備? 要理解和運用色彩,必須掌握色彩歸納整理的原則與方法,而其中最基本的是掌握色彩的基礎知識。
色彩的基礎知識包括一些名詞的理解:色相、明度、純度、色性等,以及由它們之間所形成的各種對比關系,在我們的教學過程中往往需要理論與實踐的結合。我們會專門開設有針對性的理論課來解決對這些名詞的理解問題,并結合各大院校的優(yōu)秀專業(yè)試卷,以及一些大師作品,進行分析,講解,通過作品讓學生很直觀的理解這些名詞的含義,以及讓學生明白怎樣讓這些名詞在自己的畫面中體現出來,例如:在一塊黃色襯布上,如果在畫花瓶的時候能夠略微帶些紫色,那么白色花瓶就更容易從黃布上跳出來了,這個例子就涉及到了補色關系的運用,同時在專業(yè)課的實際上課過程中我們也將穿插這些內容,使實際與理論能夠有效地結合在一起,讓學生能夠更加深刻的理解這些詞意,最后達到運用自如。
重點、要點、突擊方法。a.素描的黑白灰關系。
b.畫面色調關系。c.畫面構圖空間關系。
d.畫面味道氣氛關系。這些均需采取重復遞進的方式穿插教學。
1.色彩的基礎理論知識有哪些內容?
(1)色彩三要素:色相、明度、純度
色相:色彩的相貌和名稱。例如紅、黃、藍等顏色。
明度:色彩的明暗程度。例如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃、深黃等顏色。
純度:色彩的鮮明、飽和程度,又稱飽和度。
(2)色彩的混合:一般繪畫學習講的是顏料的混合。要想調配、混合出豐富的色彩,就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點。
原色:任何顏料都無法調配和組合出來的色,又稱一次色。例如大紅、檸檬黃、湖藍。
間色
間色:用三原色中任何兩種顏色相混合而成的顏色。例如紅與黃、黃與藍、藍與紅等混合而成的橙、綠、紫就是間色。
復色:任何兩個間色或三個原色相混合而成的顏色就是復色。例如紅與黃與藍的混合所形成的黑濁色就是復色。
(3)色彩的冷暖:有些色彩會形成暖的感覺,例如紅色、橙色、黃色等就會聯(lián)想到火、太陽的炙熱和溫暖,也就會在心里產生暖的感覺。因此我們把紅色、橙色、黃色稱為暖色。當見到藍色、綠色、紫色等則會聯(lián)想到蔚藍的大海、樹蔭的涼爽,就會在心里產生冰涼和寒冷的感覺。所以我們把藍色、綠色、紫色稱為冷色。
2.如何認識物體的固有色、光源色、環(huán)境色?
當光線照射到物體的表面時,由于物體不同,其吸收與反射的色光也不相同。根據不同的物體分析不同的色彩關系,就要重視和理解物體三大色彩的變化規(guī)律。
(1)固有色:指物體本身的色彩,例如黑頭發(fā)、藍天、白云、紅蘋果等,其中的黑、白、藍、紅就是固有色。
(2)光源色:指光的色彩,一般考場都是設在教室,光線是從室外射進來的太陽光,色調偏冷。另外其它有很多光源色,例如燈光。
(3)環(huán)境色:物體周圍環(huán)境對物體反射的色彩以及物體之間相互作用的色彩。一般情況是物體越光滑,受環(huán)境色的影響就越大。
色相環(huán)分十二色相環(huán)與二十四色相環(huán) 十二色相環(huán)是由原色(primary hues),二次色(secondary hues)和三次色(tertiary hues)組合而成。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍色,彼此勢均力敵,在環(huán)中形成一個等邊三角形。 二次色是橙、紫、綠色,處在三原色之間,形成另一個等邊三角形。紅橙、黃橙、黃綠、藍綠、藍紫和紅紫六色為三次色。三次色是由原色和二次色混合而成。 井然有序的色相環(huán)讓使用的人能清楚地看出色彩平衡、調和后的結果。 奧斯特瓦爾德顏色系統(tǒng)的基本色相為黃、橙、紅、紫、藍、藍綠、綠、黃綠8個主要色相,每個基本色相又分為3個部分,組成24個分割的色相環(huán),從1號排列到24號 在24色色相色環(huán)中彼此相隔十二個數位或者相距180度的兩個色相,均是互補色關系?;パa色結合的色組,是對比最強的色組。使人的視覺產生刺激性、不安定性。 12色相環(huán)
三原色:紅、黃、藍
二次色:橙、紫、綠色
三次色:紅橙、黃橙、黃綠、藍綠、藍紫、紅紫 10色相環(huán)在色相 色調(Hue & Tone)體系中,10種色相分別是指:紅色(Red)、橙色(Yellow Red)、黃色(Yellow)、黃綠色(Green Yellow)、綠色(Green)、青綠色(Blue Green)、藍色(Blue)、藍紫色(Purple Blue)、紫色(Purple)、紫紅色(Red Purple)。
色彩2113(color)是透過眼、腦和生活經驗所產生的一5261種對光4102的視覺效應。
色彩分1653成兩個大類:無彩色系和有彩色系。有彩色系的顏色具有三個基本特性:色相、純度(彩度、飽和度)、明度。
飽和度為0的顏色則為無彩色系。不同的色彩可以產生不同的心理作用,可以直接影響人們的感情。
有彩色系的顏色具有三個基本特性:色相、純度(也稱彩度、飽和度)、明度。在色彩學上也稱為色彩的三大要素或色彩的三屬性。
色相 色相是有彩色的最大特征。所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱。
如玫瑰紅、桔黃、檸檬黃、鈷藍、群青、翠綠……從光學物理上講,各種色相是由射入人眼的光線的光譜成分決定的。對于單色光來說,色相的面貌完全取決于該光線的波長;對于混合色光來說,則取決于各種波長光線的相對量。
物體的顏色是由光源的光譜成分和物體表面反射(或透射)的特性決定的。 純度 色彩[1]的純度是指色彩的純凈程度,它表示顏色中所含有色成分的比例。
含有色彩成分的比例愈大,則色彩的純度愈高,含有色成分的比例愈小,則色彩的純度也愈低??梢姽庾V的各種單色光是最純的顏色,為極限純度。
當一種顏色參入黑、白或其他彩色時,純度就產生變化。當參入的色達到很大的比例時,在眼睛看來,原來的顏色將失去本來的光彩,而變成摻和的顏色了。
當然這并不等于說在這種被摻和的顏色里已經不存在原來的色素,而是由于大量的參入其他彩色而使得原來的色素被同化,人的眼睛已經無法感覺出來了。 有色物體色彩的純度與物體的表面結構有關。
如果物體表面粗糙,其漫反射作用將使色彩的純度降低;如果物體表面光滑,那么,全反射作用將使色彩比較鮮艷。 明度 明度是指色彩的明亮程度。
各種有色物體由于它們的反射光量的區(qū)別而產生顏色的明暗強弱。色彩的明度有兩種情況:一是同一色相不同明度。
如同一顏色在強光照射下顯得明亮,弱光照射下顯得較灰暗模糊;同一顏色加黑或加白摻和以后也能產生各種不同的明暗層次。二是各種顏色的不同明度。
每一種純色都有與其相應的明度。黃色明度最高,藍紫色明度最低,紅、綠色為中間明度。
色彩的明度變化往往會影響到純度,如紅色加入黑色以后明度降低了,同時純度也降低了;如果紅色加白則明度提高了,純度卻降低了。 有彩色的色相、純度和明度三特征是不可分割的,應用時必須同時考慮這三個因素。
色彩知識 五光十色、絢麗繽紛的大千世界里,色彩使宇宙萬物充滿情感顯得生機勃勃。
色彩作為一種最普遍的審美形式,存在于我們日常生活的各個方面。衣、食、住、行、用,人們幾乎無所不包,無時不在地與色彩發(fā)生著密切的關系。
人的感覺是認識的開端??陀^世界的光和聲作用于感覺器官,通過神經系統(tǒng)和大腦的活動,我們就有了感覺,就對外界事物與現象有了認識。
色彩是與人的感覺(外界的刺激)和人的知覺(記憶、聯(lián)想、對比…)聯(lián)系在一起的。色彩感覺總是存在于色彩知覺之中,很少有孤立的色彩感覺存在。
人的色彩感覺信息傳輸途徑是光源、彩色物體、眼睛和大腦,也就是人們色彩感覺形成的四大要素。這四個要素不僅使人產生色彩感覺,而且也是人能正確判斷色彩的條件。
在這四個要素中,如果有一個不確實或者在觀察中有變化,就不能正確地判斷顏色及顏色產生的效果。 光源的輻射能和物體的反射是屬于物理學范疇的,而大腦和眼睛卻是生理學研究的內容,但是色彩永遠是以物理學為基礎的,而色彩感覺總包含著色彩的心理和生理作用的反映,使人產生一系列的對比與聯(lián)想。
美國光學學會(Optical Society of America)的色度學委員會曾經把顏色定義為:顏色是除了空間的和時間的不均勻性以外的光的一種特性,即光的輻射能刺激視網膜而引起觀察者通過視覺而獲得的景象。在我國國家標準GB5698-85中,顏色的定義為:色是光作用于人眼引起除形象以外的視覺特性。
根據這一定義,色是一種物理刺激作用于人眼的視覺特性,而人的視覺特性是受大腦支配的,也是一種心理反映。所以,色彩感覺不僅與物體本來的顏色特性有關,而且還受時間、空間、外表狀態(tài)以及該物體的周圍環(huán)境的影響,同時還受各人的經歷、記憶力、看法和視覺靈敏度等各種因素的影響。
色彩是源于自然,但人類結合了大自然色彩的啟示和自然或人工色料,使得我們的生活更加多彩多姿。 色彩混合 A:原色理論 三原色,所謂三原色,就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產生,而其他色可由這三色按照一定的比例混合出來,色彩學上將這三個獨立的色稱為三原色。
B:混色理論 色彩的混合分為加法混合和減法混合,色彩還可以在進入視覺之后才發(fā)生混合,稱為中性混合。 (一)加法混合 加法混合是指色光的混合,兩種以上的光混合在一起,光亮度會提高,混合色的光的總亮度等于相混各色光亮度之和。
色光混合中,三原色是朱紅、翠綠、藍紫。這三色光是不能用其它別的色光相混而產生的。
而: 朱紅光+翠綠光=黃色光 翠綠光+藍紫光=藍色光 藍紫光+朱紅光=紫紅色光 黃色光、藍色光、紫色光為間色光。 如果只通過兩種色光混合就能產生白色光,那么這兩種光就是互為補色。
例如:朱紅色光與藍色光;翠綠色光與紫色光;藍紫色光與黃色光。 (二)減法混合 減法混合主要是指的色料的混合。
白色光線透過有色濾光片之后,一部分光線被反射而吸收其余的光線,減少掉一部分輻射功率,最后透過的光是兩次減光的結果,這樣的色彩混合稱為減法混合。一般說來,透明性強的染料,混合后具有明顯的減光作用。
減法混合的三原色是加法混合的三原色的補色,即:翠綠的補色紅(品紅)、藍紫的補色黃(淡黃)、朱紅的補色藍(天藍)。用兩種原色相混,產生的顏色為間色: 紅色+藍色=紫色 黃色+紅色=橙色 黃色+藍色=綠色 如果兩種顏色能產生灰色或黑色,這兩種色就是互補色。
三原色按一定的比例相混,所得的色可以是黑色或黑灰色。在減法混合中,混合的色越多,明度越低,純度也會有所下降。
(三)中性混合 中性混合是基于人的視覺生理特征所產生的視覺色彩混合,而并不變化色光或發(fā)光材料本身,混色效果的亮度既不增加也不減低,所以稱為中性混合。 有兩種視覺混合方式: A:顏色旋轉混合:把兩種或多種色并置于一個圓盤上,通過動力令其快速旋轉,而看到的新的色彩。
顏色旋轉混合效果在色相方面與加法混合的規(guī)律相似,但在明度上卻是相混各色的平均值。 B:空間混合:將不同的顏色并置在一起,當它們在視網膜上的投影小到一定程度時,這些不同的顏色刺激就會同時作用到視網膜上非常鄰近的部位的感光細胞,以致眼睛很難將它們獨立地分辨出來,就會在視覺中產生色彩的混合,這種混合稱空間混合。
色彩基礎 要理解和運用色彩,必須掌握進行色彩歸納整理的原則和方法。而其中最主要的是掌握色彩的屬性。
色彩,可分為無彩色和有彩色兩大類。前者如黑、白。
灰,后者如紅、黃.藍等七彩。 有彩色就是具備光譜上的某種或某些色相,統(tǒng)稱為彩調。
與此反,無彩色就沒有彩調。 無彩色有明有暗,表現為白、黑,也稱色調。
有彩色表現很復雜,但可以用三組特微值來確定。其一是彩調,也就是色相;其二是明暗,也就是明度;其三是色強,也就是純度、彩度。
明度、彩度確定色彩的狀態(tài)。稱為色彩的三屬性。
明度和色相合并為二線的色狀態(tài),稱為色調。有些人把明度理解為色調,這是不全面的。
明度 談到明度,宜從無彩色人手,因為無彩色只有一維,好辯的多。(圖)最亮是白,最暗是黑.以及黑白之間不同程度的。
要理解和運用色彩,必須掌握進行色彩歸納整理的原則和方法。
而其中最主要的是掌握色彩的屬性。 色彩,可分為無彩色和有彩色兩大類。
前者如黑、白?;?,后者如紅、黃.藍等七彩。
有彩色就是具備光譜上的某種或某些色相,統(tǒng)稱為彩調。與此相反,無彩色就沒有彩調。
無彩色有明有暗,表現為白、黑,也稱色調。有彩色表現很復雜,但可以用三組特微值來確定。
其一是彩調,也就是色相;其二是明暗,也就是明度;其三是色強,也就是純度、彩度。明度、彩度確定色彩的狀態(tài)。
稱為色彩的三屬性。明度和色相合并為二線的色狀態(tài),稱為色調。
有些人把明度理解為色調,這是不全面的。 明度 談到明度,宜從無彩色人手,因為無彩色只有一維,好辯的多。
(圖)最亮是白,最暗是黑.以及黑白之間不同程度的灰,都具有明暗強度的表現。若按一定的間隔劃分,就構成明暗尺度。
有彩色即靠自身所具有的明度值,也靠加減灰、白調來調節(jié)明暗。 日本色研配色體系(P.C.C·S·)用九級,門塞兒則用十一級來表示明暗,兩者都用一連串數字表示明度的速增。
物體表面明度,和它表面的反射率有關。反射的多,吸收得少,便是亮的;相反便是暗的。
只有百分之百反射的光線,才是理想的白,百分之百吸收光線,便是理想的黑。事買上我們周圍沒有這種理想的現象,因此人們常常把最近乎理想的白的硫化鎂結晶表面,作為白的標準。
在P.C.C.S.制中,黑為'1,灰調順次是2.4.3.5、4.5. 5.5、6.5、7.5、8.5,白就是9.5。越靠向白,亮度越高,越靠向黑,亮度越低。
通俗的劃分,有最高、高、略高、中、略低、低、最低七級。在九級中間,如果加上它們的分界級,即 2、3、4、5、6、7. 8、9,便得十七個亮度級。
有彩色的明暗,其純度的明度,以無彩色灰調的相應明度來表示其相應的明度值。明度一般采用上下垂直來標示。
最上方的是白,最下方是黑,然后按感覺的發(fā)調差級,排入灰調?!@一表明明暗的垂直軸,稱無彩色軸,是色立體的中軸。
色相 有彩色就是包含了彩調,即紅、黃、藍等幾個色族,這些色族便叫色相。 最初的基本色相為:紅、橙、黃、綠、藍、紫。
在各色中間加插一兩個中間色,其頭尾色相,按光譜順序為:紅、橙紅、黃橙、黃、黃綠、綠、綠藍、藍綠、藍、藍紫、紫、紅紫。紅和紫中再加個中間色,可制出十二基本色相。
這十二色相的彩調變化,在光譜色感上是均勻的。如果進一步再找出其中間色,便可以得到二十四個色相。
如果再把光譜的紅、橙黃、綠、藍、紫諸色帶圈起來,在紅和紫之間插入半幅,構成環(huán)形的色相關系,便稱為色相環(huán)?;旧嚅g取中間色,即得十二色相環(huán)。
再進一步便是二十四色相環(huán)。在色相環(huán)的圓圈里,各彩調按不同角度排列,則十二色相環(huán)每一色相間距為30度。
二十四色相環(huán)每一色相間距為15度。 P.C.C.s制對色相制作了較規(guī)則的統(tǒng)一名稱和符號。
其中紅、橙、黃、綠、藍、紫,指的是其“正”色(當然,所謂正色的理解,各地習慣未盡相同)。正色用單個大寫字母表示,等量混色用并列的兩個大寫字母表示,不等量混色,主要用大寫字母,到色用小寫字母。
唯一例外的是藍紫用V而不用BP。V是紫羅蘭的首字母,為色相編上字母作為標記,便于正確運用而又便于初學記憶。
日本人以這樣來劃分并定色名,顯然是和門塞爾的十色相,二十色相配合的。門塞爾系統(tǒng)是以紅、黃、綠、藍、紫五色為基本色,把它稱作黃紅。
因此P、C、C、S制的二十四色便也歸為十類, 彩度 一種色相彩調,也有強弱之分。拿正紅來說,有鮮艷無雜質的純紅,有澀而像干殘的“凋玫瑰”,也有較淡薄的粉紅。
它們的色相都相同,但強弱不一,一般稱為(Sa+ura+lOn)或色品。彩度常用高低來指述,彩度越高,色越純,越艷;彩度越低,色越澀,越濁。
純色是彩度最高的一級。 表示彩度,一般用水平橫軸.以無彩色豎軸為點,在色相環(huán)某一色相方向伸展開去,按彩度由低至高分作若干級, P、C、C、S制便分九級,以S為其標度單位。
最低為IS。 最高為g S。
越靠近無彩豎軸,彩度便越低。無彩軸上沒有一點兒彩調,可說彩度為O S。
離無彩軸遠則彩度高,端點便是純色,亦即是光譜上該色之色相。 彩度是這樣分級的:按純度的亮度,尋找其對應的灰調,分九等份(依感覺),逐一加入純色中,同時逐一扣去約色的一份。
于是便得到純色的八個連續(xù)的彩度。 5 S是扣去4/9純色加入了4/9的灰量;ISG是扣去8/9純度,加入了8/9純色,加入了8/9灰量。
通俗的分法,與九級彩度相對應。用高、略高、中、略低、低五級來標示。
立體色標 我們把以上在白光下混合所得的明度、色相和彩色組織起來,選由下而上,在每一橫斷面上的色標都相同,上橫斷面上的色標較下橫斷面上色標的明度高。再由黑、白、灰作為中心軸,中心而外,·使同一圓柱上,色標的純度都相同,外圓柱上的比內圓柱上的純度高。
再隊中心軸向外,每一縱斷面上色標的色相都相同,使不同縱斷面的色相不同的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等色相自環(huán)中心軸依時針順序而列,這樣就把數以千計的色標嚴整地組織起來,成為立體色標。目前影響。
2. RGB色彩模式
監(jiān)視器上創(chuàng)建顏色的系統(tǒng)是基于與自然界中光線相同的基本特性的:顏色可由紅 、綠、藍三種波長產生。這就是RGB顏色模式的基礎。
監(jiān)視器是通過發(fā)射出三種不同強度的光束,使屏幕內側上覆蓋的紅、綠、藍磷光 材料發(fā) 光從而產生顏色的。當用戶在Photoshop中看到紅色時,監(jiān)視器已經打開了它的紅 色光束, 紅色光束刺激紅色的磷光材料,從而在屏幕上亮出一個紅色像素。因此,觀看屏 幕上一個蘋 果的掃描圖像與觀看放在計算機頂部一個待吃的蘋果是不一樣的。當用戶關閉了 室內的燈 光時,將看不到自己的紅色快餐;但是用戶仍能看到蘋果的掃描圖像,因為光線 是從監(jiān)視器 發(fā)射出來的。
在 Photoshop的 RGB顏色模式中,可通過對紅、綠、藍的各種值進行組合來改變 像素的 顏色。這三種基色中的每一種都有一個從O到255的值的范圍。當用戶把256種紅色 值,256 種綠色值, 256種藍色值進行組合時,所有能夠得到的顏色之和將為大約 1.67 千萬(256 X 256 X 256)種。看起來這好像已經是許多種顏色了,但是別忘了,這些僅是自然 界中可見顏色 的一部分罷了。不過,1.67千萬種顏色對于在一臺與裝備有24位顏色的計算機相 聯(lián)連的監(jiān) 視器上復制水晶般清楚的數字化圖像來說已經足夠了。
在這一部分中,用戶將在Picker和Swatches調色板上使用RGB顏色。用戶將看到顏 色 是如何從RGB顏色值中創(chuàng)建出來的,并學習如何通過設置RGB顏色值來混合顏色。 如果 Picker和Sw。tches調色板還沒有打開的話,那么現在從WindOw/Palette子菜單 中選擇 Show Picker來打開 Picker/Swatches/Scratch組。由于用戶需要同時打開兩個 調色板,則要通過在Picker調色板上敲擊并拖動鼠標將其移離調色板組,從而將Picker調色板 與Picker/ Swatches/Scratch組分開。
如果 Swatches調色板不在 Picker調色板所在的組中 ,則在 Win- dow/Palette子菜單中選擇 Show Swatches。 通過缺省,Picker調色板將顯示RGB顏色模式調色板,除非在前面的部分中它已經 被 改變了。用戶將看到三個條,稱為clor Sliders(顏色滑塊),上面標有 R,G和 B。如果用戶戶 沒有看到R、G、B這幾個字母,則用戶是處于另一種顏色模式的調色板中??汕脫?Picker調 色板彈出式某單箭頭改變至RGB調色板中。屏幕上將會顯示一張Photoshop的顏色 模式的 列表。在列表中選擇RGB Slides,則具有三個RGB滑塊的調色板就裝載了。在每個 調節(jié)器的 下方有一個三角形有滑塊控制塊( Slider control)。用戶可在控制器上敲擊和 拖動鼠標,從而 ”改變前景色或背景色中紅、綠、藍三色之值。前景色和背景色是在選擇框( P icker調色板的右 上角中的相互重疊的正方形)中顯示出來的。
注意,Pick調色板還沿著調色板底部顯示了一條水平的顏色條形圖。根據缺省, 該條顯 示的是RGB顏色的光譜或者說gamut。用戶可通過敲擊調色板的彈出式菜單箭頭并 選定 Color Bar以便將該條設置為 RGB光譜。 Color Bar對話框將顯示出來。 對話框中的Style彈出式菜單允許用戶在RGB知CMYK顏色光譜條之間作出選擇。用 戶也可以讓Color Bar顯示從黑色過渡到白色的灰色澤或者從前景過渡到背景色的 梯度色。 如果Style菜單并未設置成RGB Spectrum,,則用戶需在選項列表中選定 RGB Sp ecturm來 重新設置它。
用戶可使用ColorBar來快速挑一種前景色或背景色。用戶需要做的僅僅是在該條 上敲 擊一下鼠標,在下一個部分中,用戶將使用Swatches調色板更精確地挑選顏色。 D注意在 Color Bar對話框中選定 Foreground to Background Style將會激活 L ock to CurrentColors(固定在當前顏色上)復選框。當選定了這個選項時,如果選定一 種新的前景 色或背景色,Picker調色板中的 Foreground to Background顏色條將不會改變。
或打印機, Lab顏色不能改變。

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