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震減災科普教育資源。我校專門有防震減災科普展示室，約平方米，室內有地震知識、自救互救常識宣傳畫廊約米，有圖書畫冊專欄等。四樓的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式(知識授課、講座、觀看vcd防震減災科普教學光盤、知識競賽等)的防震減災教育活動，向學生開放，知識面廣，互動性強，深受廣大師生的歡迎。
學校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災科普宣傳櫥窗、學習園地、教室前的長廊等基地，宣傳地震應急、地震問答、科普長廊等相關知識，信息豐富，為師生創(chuàng)設一個防震知識教育的平臺。
為開展豐富多彩的防震減災科普系列活動，我校各中隊科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。
為拓寬學生的防震減災知識，我們通過晨會、班會、校會、團隊會等多種形式讓學生學習了解《你應該了解的地震知識》等防震常識，并組織師生觀看地震科普動畫片，參觀學校地震展覽室。通過防震常識教育活動的開展，使學生了解地震是如何產生的，會給我們帶來哪些危害。地震來臨時，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。我校還開設了防震減災科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，開展夏令營、演講、知識競賽等多種形式的防震減災科普活動，進行地震應急避險、自救互救模擬演習。另外，興趣小組成員堅持地震知識的宣傳，利用自己動手制作防震減災的手抄報宣傳普及防震減災知識。
我校每學期都要根據科學制定應急避險、自救互救模擬演練方案進行實踐。我們針對學生在教室、宿舍、食堂等場所可能出現地震情況，組織學生如何緊急疏散。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。為強化孩子的認識，我校還要利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯網等傳媒手段，開展應急避險、自救互救的基本技能的.培訓。之后，還要對學生的進行測試，充分了解學生掌握防震減災知識的情況。
由于學校高度重視防震減災宣傳教育活動，積極開展防震減災科普教育活動，切實加強對學生在地震災害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應對震災的意識與自我保護能力，保障師生的生命和財產安全，取得了較好的成效。在今后的教學中，我校將繼續(xù)不斷將防震減災科普教育引向深入。
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建設單位：
設計單位：
監(jiān)理單位：
總包單位：
參建單位：
一、工程概況
工程地址：
結構類型：地下 層、地上 層、 結構
建筑面積：面積· 高度 樓層 功能分布
開工日期：
竣工日期：
驗收日期：
二、工程特色（應根據項目類型和工程實際情況、分部位描述）
基礎：樁、地下室、片筏、獨立、防水
室外：外墻、明溝散水坡、臺階、無障礙設施、變形縫
屋面：保溫層、防水層、天溝汎水、女兒墻、透氣孔、瓦
室內：地下室、地下車庫、樓地坪、公共部位面層
· 內墻、平頂、門窗及玻璃、油漆、低窗臺欄桿、陽臺欄桿、樓梯扶手
安裝：管道布置、色標、保溫、支架
· 電氣、電梯、開關盒安裝、橋架、智能化系統、防雷接地、
· 機房設備安裝
節(jié)能：保溫層做法（外墻、屋面）、玻璃選用、外墻保溫須提供經監(jiān)理簽字的隱蔽驗收單
· 須說明的問題
三、過程質量評定
結構、安裝、鋼結構、石材等過程質量評定
四、是否發(fā)生過重大質量、安全事故，，
范文
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