產(chǎn)品的設計研究方法(產(chǎn)品設計的方法)
1.產(chǎn)品設計的方法有哪些
產(chǎn)品設計的方法：
1、組合設計
組合設計（又稱模塊化設計）是將產(chǎn)品統(tǒng)一功能的單元，設計成具有不同用途或不同性能的可以互換選用的模塊式組件，以便更好地滿足用戶需要的一種設計方法。當前，模塊式組件已廣泛應用于各種產(chǎn)品設計中，并從制造相同類型的產(chǎn)品發(fā)展到制造不同類型的產(chǎn)品。組合設計的核心是要設計一系列的模塊式組件。為此，要從功能單元，即研究幾個模塊式組件應包含多少零件、組件和部件，以及在組合設計時每種模塊式組件需要多少等。
當今，在面臨競爭日益加劇、市場分割爭奪異常激烈的情況下，僅僅生產(chǎn)一種產(chǎn)品的企業(yè)是很難生存的。因此，大多數(shù)制造廠家都生產(chǎn)很多品種。者不僅對企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的適應能力提出新的要求，而且顯然要影響產(chǎn)品設計的技能。生產(chǎn)管理的任務之一，就是要尋求新的途徑，使企業(yè)的系列產(chǎn)品能以最低的成本設計并生產(chǎn)出來。而組合設計則是解決這個問題的有效方法之一。
2、計算機輔助設計
計算機輔助設計是運用計算機的能力來完成產(chǎn)品和工序的設計。其主要職能是設計計算和制圖。設計計算是利用計算機進行機械設計等基于工程和科學規(guī)律的計算，以及在設計產(chǎn)品的內(nèi)部結構時，為使某些性能參數(shù)或目標達到最優(yōu)而應用優(yōu)化技術所進行的計算。計算機制圖則是通過圖形處理系統(tǒng)來完成，在這一系統(tǒng)中，操作人員只需把所需圖形的形狀、尺寸和位置的命令輸入計算機，計算機就可以自動完成圖形設計。
3、面向可制造與可裝配的設計
面向可制造與可裝配的設計是在產(chǎn)品設計階段設計師與制造工程師進行協(xié)商探討，利用這種團隊工作，避免傳統(tǒng)的設計過程之中“我設計，你制造”的方式而引起的各種生產(chǎn)和裝配問題以及因此產(chǎn)生的額外費用的增加和最終產(chǎn)品交付使用的延誤。
如果一個產(chǎn)品的設計缺乏生產(chǎn)觀點，那么生產(chǎn)時就將耗費大量費用來調整和更換設備、物料和勞動力。相反，好的產(chǎn)品設計，不僅表現(xiàn)在功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競爭力得以增強。許多在市場競爭中占優(yōu)勢的企業(yè)都十分注意產(chǎn)品設計的細節(jié)，以便設計出造價低而又具有獨特功能的產(chǎn)品。
2.工業(yè)產(chǎn)品設計,研究用戶的方法有哪些
其實研究用戶的手段有很多，如果以比較現(xiàn)實的產(chǎn)品設計過程中的用戶研究來說，問卷、用戶訪談、跟拍都是很常見的方法，但能研究多少用戶，能研究得多深入，主要取決于錢、項目周期、以及工作人員配置。在日常工作種，盡可能不打擾用戶的情況下拍攝用戶使用產(chǎn)品的過程，是最理想的用戶研究方式，不過也是最耗費時間的方式，不僅拍攝需要時間，統(tǒng)計分析更是耗費時間，人員配置方面要求也更高，需要經(jīng)驗豐富的設計師統(tǒng)領。在研究過程中，一定要檢驗結論的真實性和普遍性，不要把自己的遐想和預設當作用戶研究的結論。
做產(chǎn)品設計的用戶研究，一定不能忘記目的，用戶研究所得出的結論，必須是對產(chǎn)品創(chuàng)新有價值的用戶痛點，而解決這些痛點則需要根據(jù)技術水平、行業(yè)情況、生產(chǎn)能力、市場競爭情況綜合考慮，通過有步驟有計劃地解決用戶痛點，能很好的解決產(chǎn)品創(chuàng)新的持續(xù)性問題。
3.產(chǎn)品設計有哪些
產(chǎn)品造型設計是一門集人文藝術和計算機技術于一體的綜合性學科，隨著商業(yè)化進程的發(fā)展，市場對產(chǎn)品造型設計專業(yè)的技術人才十分緊缺。
本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握創(chuàng)新設計基本知識，具有設計能力與計算機輔助設計技術的高級實用性人才。學生畢業(yè)可在工業(yè)設計公司、IT產(chǎn)品設計與制造、家具、玩具、影視動畫公司、游戲后期產(chǎn)品設計等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設計、新產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達設計等工作。
主要課程包括：設計素描、產(chǎn)品速寫、設計圖學、快速表現(xiàn)技法、視覺傳達設計、形態(tài)設計、產(chǎn)品設計原理與方法、人機工程學、計算機輔助設計與AutoCAD、RHINO產(chǎn)品三維建模、三維造型Cinema 4D渲染技法、設計心理學、IT信息產(chǎn)品語義學。
4.產(chǎn)品設計的步驟是什么
產(chǎn)品設計流程大致分為四個階段：頂層設計、框架設計、項目實施、回歸迭代。
1、頂層設計
概念上來講，就是需求分析與設計，如何把握住用戶的核心本質需求——是每一位優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理的必要涵養(yǎng)。
2、框架設計
通俗地講準確理解原質化需求、對明確劃限的需求進行結構性設計。明確產(chǎn)品需求范圍和結構框架，構建細化產(chǎn)品信息架構。
3、設計產(chǎn)品結構模塊和信息元素，隨即交付UI美工的產(chǎn)品視覺設計。UI設計猶如”裝修“，對產(chǎn)品經(jīng)理設計的線框圖/原型進行潤色、美化、調整，以產(chǎn)出極具美感的產(chǎn)品，到達用戶眼前。UI階段謹記兩大原則：
①產(chǎn)品框架結構不能偏移原型設計，結構清晰、模塊分明、層次協(xié)調。
②不能被遺漏或串改產(chǎn)品內(nèi)容信息架構，一字一眼、毫無誤差。
4、用戶通過產(chǎn)品需求反饋通道，給出使用新產(chǎn)品的感受，以及提交發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)品問題和不足，及時響應用戶的所求、為用戶排憂解難也是新產(chǎn)品建立口碑的機會。
問題反饋通道建設對于一款新產(chǎn)品迭代優(yōu)化初期顯得尤為重要，對產(chǎn)品快速增量式迭代及改善用戶體驗的重要性都是不可估量的。
擴展資料；
產(chǎn)品規(guī)劃主要內(nèi)容：
(1)市場與行業(yè)研究
產(chǎn)品規(guī)劃人員研究與產(chǎn)品發(fā)展和市場開拓相關的各種信息，包括來自市場、銷售渠道和內(nèi)部的信息。研究用戶提出或反饋的需求信息，研究競爭對手，研究產(chǎn)品市場定位，研究產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略等。
(2)溝通
產(chǎn)品規(guī)劃人員應及時與消費者以及公司內(nèi)部的開發(fā)人員、管理人員、產(chǎn)品經(jīng)理等保持良好的溝通，而且不僅僅在規(guī)劃階段，這種溝通要覆蓋整個產(chǎn)品生命周期。
(3)數(shù)據(jù)收集與分析
產(chǎn)品規(guī)劃工作中最基本也最重要的一項內(nèi)容就是收集與產(chǎn)品規(guī)劃相關的各類數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)進行科學的分析。
(4)提出產(chǎn)品發(fā)展的遠景目標
產(chǎn)品規(guī)劃工作的基本任務是提出產(chǎn)品發(fā)展的遠景目標，并通過各種溝通渠道，讓公司內(nèi)的相關人員熟悉和理解這個遠景目標。
(5)建立長期的產(chǎn)品計劃除了提出當前產(chǎn)品的遠景目標外，產(chǎn)品規(guī)劃人員還負責對產(chǎn)品的長期發(fā)展規(guī)劃（如3到5年內(nèi)的發(fā)展計劃）進行設計和描述。
5.論文研究方法有哪幾種,論文研究方法有哪些
調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法，調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。
觀察法
觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法，科學的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性，在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：
①擴大人們的感性認識
②啟發(fā)人們的思維
③導致新的發(fā)現(xiàn)
實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。
其主要特點是：
第一、主動變革性
觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題，而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。
第二、控制性
科學實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三、因果性
實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。
文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中，其作用有：
①能了解有關問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。
②能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。
③能得到現(xiàn)實資料的比較資料
④有助于了解事物的全貌
實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式，其依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關系的活動，主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
定量分析法
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規(guī)律，把握本質，理清關系，預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行"質"的方面的分析，具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內(nèi)在規(guī)律。
跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱"交叉研究法"，科學發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體，據(jù)有關專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。
功能分析法
功能分析法是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一，它通過說明社會現(xiàn)象怎樣滿足一個社會系統(tǒng)的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現(xiàn)象。
模擬法（模型方法）
模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng)設一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法，根據(jù)模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數(shù)學模擬兩種。
