電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程考核

1.三創(chuàng)電子商務大賽大家知道的多少?

三創(chuàng)電子商務大賽： 全國大學生電子商務“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡稱“三創(chuàng)賽”）是由教育部高等學校電子商務專業(yè)教學指導委員會（以下簡稱教指委）面向全國高校（含港澳臺地區(qū)）舉辦的大學生競賽項目，是教育部重點支持項目。

競賽簡介： “三創(chuàng)賽“在教育部高等教育司、國家發(fā)展和改革委員會高技術產業(yè)司、工業(yè)和信息化部信息化推進司、商務部信息化司、科技部高新技術發(fā)展及產業(yè)化司、團中央學生工作部等部委的指導下進行，也得到地方政府和廣大企事業(yè)單位的積極支持和熱烈響應，取得了圓滿成功。

2.通過電子商務專業(yè)網上創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)2課程學到了什么總結

說實話，電子商務人才的培2113養(yǎng)良莠不齊，什么機構教了多少知識都算是弟子商務畢業(yè)，影響5261了電子商務人才的認知度。

電子商務這個專業(yè)招生人數太多啦，很多都是趕時髦。大部分的中專畢業(yè)生和職業(yè)技術學院畢業(yè)生就在網站從事客4102服、網上交易接單、組織發(fā)貨、辦理結算、核實訂單等工作；一本以下的畢業(yè)生有的進入網站技1653術部進行系統(tǒng)維護工作；211高校的學生可以進行行業(yè)交易模式的設計、產品推介行動、交易會員的專發(fā)展等工作、985高校的畢業(yè)生和研究生進行系統(tǒng)屬設計、交易模式設計與開發(fā)、物流園區(qū)建設等工作。

3.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結項書指導老師意見怎么寫

對于正在尋求資金的風險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書就是企業(yè)的電話通話卡片。

創(chuàng)業(yè)計劃書的好壞，往往決定了投資交易的成敗。對初創(chuàng)的風險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項目，往往很模糊，通過制訂創(chuàng)業(yè)計劃書，把正反理由都書寫下來。

見后再逐條推敲。 創(chuàng)業(yè)者這樣就能對這一項目有更清晰的認識。

可以這樣說，創(chuàng)業(yè)計劃書首先是把計劃中要創(chuàng)立的企業(yè)推銷給了創(chuàng)業(yè)者自己。其次，創(chuàng)業(yè)計劃書還能幫助把計劃中的風險企業(yè)推銷給風險投資家，公司創(chuàng)業(yè)計劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。

因此，創(chuàng)業(yè)計劃書必須要說明：（1）創(chuàng)辦企業(yè)的目的——為什么要冒風險，花精力、時間、資源、資金去創(chuàng)辦風險企業(yè)？（2）創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金？為什么要這么多的錢？為什么投資人值得為此注入資金？對已建的風險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點，從而使員工了解企業(yè)的經營目標，并激勵他們?yōu)楣餐哪繕硕Α?更重要的是，它可以使企業(yè)的出資者以及供應商、銷售商等了解企業(yè)的經營狀況和經營目標，說服出資者（原有的或新來的）為企業(yè)的進一步發(fā)展提供資金。

正是基于上述理由，創(chuàng)業(yè)計劃書將是創(chuàng)業(yè)者所寫的商業(yè)文件中最主要的一個。那么，如何制訂創(chuàng)業(yè)計劃書呢？一、怎樣寫好創(chuàng)業(yè)計劃書那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創(chuàng)業(yè)計劃書，其最終結果只能是被扔進垃圾箱里。

為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標”，創(chuàng)業(yè)者應做到以下幾點：1.關注產品在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應提供所有與企業(yè)的產品或服務有關的細節(jié)，包括企業(yè)所實施的所有調查。這些問題包括：產品正處于什么樣的發(fā)展階段？它的獨特性怎樣？企業(yè)分銷產品的方法是什么？誰會使用企業(yè)的產品，為什么？產品的生產成本是多少，售價是多少？企業(yè)發(fā)展新的現代化產品的計劃是什么？把出資者拉到企業(yè)的產品或服務中來，這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產品有興趣。

在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家應盡量用簡單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產品會在世界上產生革命性的影響，同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據。

創(chuàng)業(yè)計劃書對產品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產品是多么美妙、多么令人鼓舞啊！”2.敢于競爭在創(chuàng)業(yè)計劃書中，創(chuàng)業(yè)者應細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰？他們的產品是如何工作的？競爭對手的產品與本企業(yè)的產品相比，有哪些相同點和不同點？競爭對手所采用的營銷策略是什么？要明確每個競爭者的銷售額，毛利潤、收入以及市場份額，然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產品質量好，送貨迅速，定位適中，價格合適等等，創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業(yè)標準的領先者。

在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家還應闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風險以及本企業(yè)所采取的對策。3.了解市場創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標市場的深入分析和理解。

要細致分析經濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。 創(chuàng)業(yè)計劃書中還應包括一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預算和收益。

創(chuàng)業(yè)計劃書中還應簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內部職員？企業(yè)是使用轉賣商、分銷商還是特許商？企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓？此外，創(chuàng)業(yè)計劃書還應特別關注一下銷售中的細節(jié)問題。 4.表明行動的方針企業(yè)的行動計劃應該是無解可擊的。

創(chuàng)業(yè)計劃書中應該明確下列問題：企業(yè)如何把產品推向市場？如何設計生產線，如何組裝產品？企業(yè)生產需要哪些原料？企業(yè)擁有那些生產資源，還需要什么生產資源？生產和設備的成本是多少？企業(yè)是買設備還是租設備？解釋與產品組裝，儲存以及發(fā)送有關的固定成本和變動成本的情況。 5.展示你的管理隊伍把一個思想轉化為一個成功的風險企業(yè)，其關鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。

這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術知識、管理才能和多年工作經驗，要給投資者這樣一種感覺：“看，這支隊伍里都有誰！如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入世界杯決賽！”管理者的職能就是計劃，組織，控制和指導公司實現目標的行動。 在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應首先描述一下整個管理隊伍及其職責，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣，細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。

創(chuàng)業(yè)計劃書中還應明確管理目標以及組織機構圖。6.出色的計劃摘要創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。

它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。 計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內容，但卻是出資者首先要看的內容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節(jié)：包括對公司內部的基本情況，公司的。

4.電子商務三創(chuàng)賽涉及哪些技術

三創(chuàng)賽重點還是比賽方案的可執(zhí)行性，技術方面，主要是網站建設、網站優(yōu)化、網絡推廣等方面。

網絡推廣就是以產品為核心內容，建立網站，再把這個網站通過各種免費或收費渠道展示給網民的一種推廣方式。

擴展資料：

全國大學生電子商務"創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)"挑戰(zhàn)賽（以下簡稱"三創(chuàng)賽"）是由教育部主辦、面向全國高校（含港澳臺地區(qū)）的大學生競賽項目，是教育部高等教育司重點支持項目。

"三創(chuàng)賽" 在教育部高等教育司、國家發(fā)展和改革委員會高技術產業(yè)司、工業(yè)和信息化部信息化推進司、商務部信息化司、科技部高新技術發(fā)展及產業(yè)化司、團中央學生工作部等部委的指導下進行，也得到地方政府和廣大企事業(yè)單位的積極支持和熱烈響應，取得了圓滿成功。

電子商務是一門實踐性很強的新興交叉復合專業(yè)學科，我國經濟社會的發(fā)展也對創(chuàng)新型電子商務人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，"三創(chuàng)賽"為大學生理論聯(lián)系實際。

學以致用，強化網絡交互能力、團隊協(xié)作能力、項目組織開發(fā)能力等大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng)，在實踐中學習、在實戰(zhàn)中成長，提供了施展才華的廣闊空間。

參考資料來源：搜狗百科-電子商務三創(chuàng)大賽

5.電子商務實踐課如何考

你報名就好了，主考院校會進行相應的培訓的，至于什么時間這是由主考院校定的 A、過程式模塊測驗：在培訓過程中考生每完成一個階段的模塊培訓后，參加該階段的模塊測驗（包括知識和技能兩部分）；該部分成績在總成績中占30%。

模塊包括基礎知識、網絡工具使用、網絡營銷及電子交易模塊； B、終結式綜合考試：完成培訓課程并參加所有過程式模塊測試后，學員可以申請綜合性質的考試（包括知識和技能兩部分）；該部分成績在總成績中占70%。終結式綜合考試采用全國統(tǒng)考方式，在每年的二、四、六、八、十、十二月的最后一個星期日（遇法定節(jié)假日往后順延一周）進行。

電子商務員的理論知識考核時間為8:30~10:00，操作技能考核時間為10:30~12:00；助理電子商務師的理論知識考核時間為8:30~10:00，操作技能考核時間為10:30~12:30。 (3)鑒定實施的技術方式采取全程計算機信息化管理方式。

模塊測驗和綜合考試均在"國家職業(yè)資格電子商務師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓鑒定技術平臺"（以下簡稱"培訓鑒定技術平臺"）上進行，其中除綜合考試操作技能考核中"商業(yè)實務"部分采用人工閱 卷外，一律實行計算機自動評分。 電子商務員成績計算與考核時間 理論知識部分： 序號 考試內容 考試時間（單位：分鐘） 分值比例 模塊1 基礎知識 60 15% 模塊2 網絡使用 60 8% 模塊3 網絡營銷 60 4% 模塊4 電子交易 60 3% 綜合考試 90 70% 合 計 330 100% 操作技能部分： 序號 考試內容 考試時間（單位：分鐘） 分值比例 模塊2 網絡使用 60 18% 模塊3 網絡營銷 60 6% 模塊4 電子交易 60 6% 綜合考試 120 70% 合 計 300 100%。

6.杭州師范大學的電商專業(yè)怎么樣

挺好的，是馬云的母校。

杭州師范大學電子商務（非師范，本科，四年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有優(yōu)秀商業(yè)素質、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備扎實的現代商務理論和信息技術應用交叉知識與技能，具有熟練的英語語言應用能力，具備協(xié)同開發(fā)、管理與經營電子商務網站的能力，能開展網絡營銷和國際貿易，懂經營管理、能快速跟蹤電子商務最新發(fā)展的現代復合型商務人才。

課程設置：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、金融學、會計學、市場營銷、電子商務概論、網絡經濟概論、管理信息系統(tǒng)概論、電子商務網絡技術、網絡貿易與營銷、網絡金融與財務、供應鏈與物流管理、ERP原理與應用、電子商務與經濟法等課程，同時開設阿里巴巴系列課程：一年級開設淘寶課程、二年級開設第三方電子商務平臺、三年級開設電子商務實務與技巧，阿里巴巴集團為大四學生提供進行頂崗實踐的機會。

就業(yè)方向：阿里巴巴集團等各類中外企業(yè)公司從事電子商務策劃、營運與管理、網絡營銷、物流管理、商業(yè)信息搜集、商貿活動等管理工作；學生通過阿里巴巴實習考核，優(yōu)先錄用阿里巴巴集團；自主創(chuàng)業(yè)。