創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和漢語言文學
1.仰恩大學在哪
學校簡介 仰恩大學于1987年由愛國華僑吳慶星先生及其家族設立的仰恩基金會創(chuàng)建，經(jīng)國家教委（現(xiàn)教育部）批準為全日制普通高等學校。
1988年由福建省政府辦學。為著國家教育改革的需要，從1994年7月起，仰恩大學作為中國教育改革的試點，由仰恩基金會獨立辦學。
仰恩大學是全國第一所具有頒發(fā)國家本科學歷證書和授予學士學位資格的私立大學。 仰恩大學位于海上絲綢之路的起點——歷史文化名城泉州市北郊。
校園依山傍水，風景秀麗，環(huán)境幽雅。學校占地面積2500余畝，湖面面積1200畝，校舍建筑面積80余萬平方米，風雨體育場面積20余萬平方米（其中有4個8條400m標準塑膠跑道和4個標準足球場的體育運動場，120多個標準籃球場，以及幾十個排球場、羽毛球場、網(wǎng)球場等）。
學校所有教室都安裝了多媒體設備，均可進行多媒體教學；建有先進的網(wǎng)絡中心、計算機中心、13個大型多媒體語言教室、設有52間語言考試室的語言考試中心、8個大型多媒體階梯教室、19個大型多媒體計算機教室，以及各種實驗室和大型模擬實習基地；學校還建有滿足教學、科研需要的大型圖書館和豐富學生課外活動的文體中心，以及大量的各種運動場地。學校的體育運動、文化娛樂、食宿、醫(yī)療設施先進齊備，條件優(yōu)越。
學校管理嚴格，重教育人，是學習求知和陶冶情操的理想場所。 仰恩大學作為教育改革的試點，深受中央領導、教育部、福建省政府和省教育廳的重視，同時還受到國外大學的關注。
仰恩大學辦學規(guī)模日益擴大，現(xiàn)有12個系，18個專業(yè)，面向國內(nèi)外招生，在校本科生10000余人。到2009年本科生將發(fā)展到20000人（不含碩士、博士研究生）。
學校實行漢英雙語教學，重視國外先進專業(yè)知識和專業(yè)理論的學習，根據(jù)教學的需要，聘有來自美國、英國、加拿大等國家60余名專家、教授在校執(zhí)教，用英語講授課程的比例達到50%左右。學校要求二年級學生通過全國大學英語四級考試（CET4）；三年級學生通過仰恩大學實用英語六級考試（YEU PE-6），或通過全國大學英語六級考試（CET6）和仰恩英語語言（口語）六級考試；從三年級開始，學校各專業(yè)均設立“專業(yè)英語課”。
各專業(yè)的部分專業(yè)主干課程采用國外大學使用的原版英文教材，由外國專家、教授用英語講授，并把英語、計算機和專業(yè)課三者結合進行教學；畢業(yè)班學生還須通過“專業(yè)英語”筆試和口語考試，畢業(yè)時達到出國留學水平。英語專業(yè)學生必須通過全國高校英語專業(yè)四級統(tǒng)考（TEM4）和全國高校英語專業(yè)八級統(tǒng)考（TEM8），以及學校指定輔修專業(yè)課“專業(yè)英語”筆試和口語考試。
學校重視計算機教學，全校非計算機專業(yè)的學生必須在一年級通過本省計算機等級一級考試，掌握計算機基礎知識及辦公自動化軟件應用知識；二年級通過本省計算機等級二級考試，掌握數(shù)據(jù)庫基本知識與應用；三、四年級必須掌握互聯(lián)網(wǎng)應用技術和本專業(yè)的軟件應用。計算機系的學生，必須掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O計方法和組網(wǎng)建網(wǎng)知識。
考慮到上述英語、計算機的國家級或省級考試實用性不強，仰恩大學于2000年開始對英語等級考試進行了改革，采用實用性強的仰恩大學實用英語六級考試代替全國大學英語六級考試，并增加仰恩大學英語語言（口語）六級考試，取得了很好的效果。 仰恩大學具有開放式、國際化的辦學特色。
學校重視同國內(nèi)外著名大學的交流與合作。仰恩大學選聘國內(nèi)外學有專長、教學經(jīng)驗豐富、學術水平高、事業(yè)心強的教師來校任教。
目前教授、副教授占教師比例60%左右。 仰恩大學實行學年制和學分制相結合的雙軌制。
根據(jù)市場經(jīng)濟和教育規(guī)律科學地制訂培養(yǎng)計劃，合理配置課程內(nèi)容，通過四年的學習，培養(yǎng)出基礎扎實、具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力、適應性和競爭能力強的高級專門人才。學校重視學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，重視愛國主義教育、勞動教育和思想情操的陶冶。
學生在畢業(yè)后可用中文、英文直接處理有關業(yè)務，具備能在國內(nèi)外謀職和創(chuàng)業(yè)的能力。 錄取細則 仰恩大學根據(jù)國家下達的招生指標，按全國高考招生的規(guī)定和程序，以及各省投檔分數(shù)線，擇優(yōu)錄取參加高考的考生。
留學生及海外僑生的招收，另行規(guī)定。 1、凡本科二批第一志愿報考仰恩大學的福建省考生，加20分后分別按福建省高招辦公布的本科二批投檔分數(shù)線和招生計劃數(shù)的1:1.2投檔； 2、凡本科二批參考志愿中第一志愿報考仰恩大學的福建省考生，加10分后分別按省高招辦公布的本科二批投檔分數(shù)線和招生計劃數(shù)的1:1.2投檔； 3、凡其它志愿報考仰恩大學的福建省考生，均按福建省高招辦公布的本科批錄取分數(shù)線和招生計劃數(shù)的1:1.2投檔 4、報考仰恩大學的其它省、市（除福建?。┛忌串?shù)馗哒修k公布的本科批投檔分數(shù)線投檔； 5、在符合投檔條件的考生中，仰恩大學根據(jù)專業(yè)要求擇優(yōu)錄取； 6、預科生（限福建省考生）的錄?。?a.登記：凡填報仰恩大學本科第一志愿，但未被本科錄取的考生，準許在全省投檔分數(shù)線公布后從7月1日開始一周內(nèi)到我校登記申請報讀仰恩大學預科班，同時遞交①高中畢業(yè)證書；②畢業(yè)生操行評語；③高中一年級至三年級的學習成績單；④會考成績單；⑤高考準考證；⑥。
2.有關漢語言文學專業(yè)的有哪些成功的創(chuàng)業(yè)項目
可以考慮新媒體的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)，非常適合漢語言創(chuàng)業(yè)。
很多人都說，未來十年會是文化產(chǎn)業(yè)的黃金時期，也有人說現(xiàn)在正是新媒體內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的風口。加上最近很多年輕的創(chuàng)業(yè)者靠內(nèi)容創(chuàng)業(yè)獲得了上億元的財富，比如”同道大叔”變現(xiàn)過億身家等。但內(nèi)容創(chuàng)業(yè)還是應該要注意一些問題：
但是隨著新媒體內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的公司越來越多，內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的問題也漸漸出現(xiàn)，比如內(nèi)容產(chǎn)品很依賴某個人或者某個團隊，所以產(chǎn)量低、狀態(tài)不穩(wěn)定，除了內(nèi)容生產(chǎn)能力之外，在經(jīng)營管理方面也有很大的挑戰(zhàn)，很多有創(chuàng)意的人創(chuàng)辦了公司，但是不知道怎么招人，怎么設計組織流程，怎么賣作品，所以才創(chuàng)業(yè)失敗。
從內(nèi)容型企業(yè)的增長模型來看，需要企業(yè)把產(chǎn)品生產(chǎn)從對單一個人的依賴上解放出來，變成一個可以不斷擴展的模式，讓更多的創(chuàng)意作品能夠在企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)出來，只有這種內(nèi)容型企業(yè)才有擴張可能。也就說可以變成可持續(xù)性發(fā)展的良性成長企業(yè)。
3.人文科學實驗班跟社會科學實驗班的專業(yè)各是什么呢??
人文科學實驗班為中文、歷史、哲學、人類學；社會科學實驗班為經(jīng)濟學、國際關系學、社會學。
以廈門大學為例，人文科學試驗班為廈門大學借鑒美國哈佛大學等名校的經(jīng)驗推行通識教育的舉措之一。下設四個系：中文、歷史、哲學、人類學，其中，人類學系為中國大陸僅有的三個開設人類學本科生教育的院系之一。廈大人文科學試驗班學生大類培養(yǎng)兩年以后分流到四個系的七個專業(yè)。
社會科學試驗班旨在為社會學、經(jīng)濟學、國際關系等社會科學培養(yǎng)既具國際視野、又具本土問題意識的學術新人，同時對于希望今后從事相關實踐工作的學生提供充分的專業(yè)技能訓練和培養(yǎng)其全面的知識結構。在培養(yǎng)過程中注重專業(yè)基本方法和技能的培養(yǎng)，強調(diào)打好數(shù)學和外語基礎。
擴展資料：
大學實驗班的相關要求規(guī)定：
1、大一新生中全面實施“校聘導師制”，建立本科生全程化、全覆蓋、個性化的學業(yè)指導機制，完善“輔導員+班主任+導師”三位一體的全員育人制度。
2、以“加強基礎學科拔尖人才培養(yǎng)、學科交叉、國際合作與交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、榮譽課程”等為特色的“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”2.0。
3、新生在報到入學當日即可自愿報名申請。通過選拔，入學一周內(nèi)即可進入自己感興趣的相應實驗區(qū)學習。
參考資料來源：百度百科-人文科學試驗班
參考資料來源：互動百科-社會科學實驗班專業(yè)
4.溫州大學一本有什么專業(yè)
溫州大學包含的一本專業(yè)中，文科專業(yè)有：1、英語 英語專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才的學科。
2、小學教育 小學教育專業(yè)，是在培養(yǎng)小學教師五十多年的經(jīng)驗基礎上，于2001年經(jīng)國家教育部批準的新增設本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。
其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。3、漢語言文學 漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。
與漢語言文學相對應的?？茖I(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。理科專業(yè)有：1、網(wǎng)絡工程 網(wǎng)絡工程是指按計劃進行的以工程化的思想、方式、方法，設計、研發(fā)和解決網(wǎng)絡系統(tǒng)問題的工程。
培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網(wǎng)絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門從事各類網(wǎng)絡系統(tǒng)和計算機通信系統(tǒng)研究、教學、設計、開發(fā)等工作的高級網(wǎng)絡科技人才。2、機械工程 機械工程是一門涉及利用物理定律為機械系統(tǒng)作分析、設計、制造及維修的工程學科。
機械工程是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產(chǎn)實踐中的技術經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和維修各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。機械工程是工學研究生教育一級學科，工程研究生教育一個領域。
3、金融工程 金融工程的概念有狹義和廣義兩種。狹義的金融工程主要是指利用先進的數(shù)學及通訊工具，在各種現(xiàn)有基本金融產(chǎn)品的基礎上，進行不同形式的組合分解，以設計出符合客戶需要并具有特定P/L性的新的金融產(chǎn)品。
而廣義的金融工程則是指一切利用工程化手段來解決金融問題的技術開發(fā)，它不僅包括金融產(chǎn)品設計，還包括金融產(chǎn)品定價、交易策略設計、金融風險管理等各個方面。本文采用的是廣義的金融工程概念。
4、電子信息科學與技術 電子信息科學與技術專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。5、物理學 物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結構的學科。
作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
6、數(shù)學與應用數(shù)學 數(shù)學與應用數(shù)學（Mathematics and Applied Mathematics）是一個學科專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練。能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
7、生物技術 生物技術是應用生物學、化學和工程學的基本原理，利用生物體（包括微生物，動物細胞和植物細胞） 或其組成部分（細胞器和酶） 來生產(chǎn)有用物質(zhì)，或為人類提供某種服務的技術。近些年來，隨著現(xiàn)代生物技術突飛猛進地發(fā)展，包括基因工程、細胞工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程以及生化工程所取得的成果，利用生物轉(zhuǎn)化特點生產(chǎn)化工產(chǎn)品，特別是用一般化工手段難以得到的新產(chǎn)品，改變現(xiàn)有工藝，解決長期被困擾的能源危機和環(huán)境污染兩大棘手問題，愈來愈受到人們的關注，且有的已付諸現(xiàn)實。
8、化學 化學專業(yè)是一種大學專業(yè)。化學專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
該專業(yè)學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。拓展資料：溫州大學（Wenzhou University），簡稱“溫大”，是國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校，國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0”入選高校，“全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高?！?，“浙江省國際化特色高?！苯ㄔO單位。
溫州大學辦學歷史可追溯到溫州近代著名愛國愛鄉(xiāng)人士黃溯初先生1933年創(chuàng)辦的溫州師范學校。1987年升格為溫州師范學院。
2006年，溫州師范學院、溫州大學合并組建新的溫州大學。截至2017年12月，學校共有6個學術型一級學科碩士點，41個學術型二級學科碩士點，有教育碩士、工程碩士（機械工程領域、建筑與土木工程領域、環(huán)境工程領。
5.2019年江西師范大學體育錄取分數(shù)線是多少
2018年江西師范大學省內(nèi)體育錄取分數(shù)線是：文化課314分，專業(yè)課90.5分。
江西師范大學（Jiangxi Normal University），簡稱“江西師大”，位于歷史文化名城江西省會南昌市，是教育部、江西省人民政府共建高校，入選中西部高?；A能力建設工程、教育部卓越教師培養(yǎng)計劃、國培計劃、國家大學生文化素質(zhì)教育基地。學校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創(chuàng)建的國立中正大學。
1949年更名為國立南昌大學，1953年院系調(diào)整后留在江西的部分改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學。2003年4月，江西金融職工大學（江西銀行學校）整建制并入。
截至2019年5月，學校有瑤湖、青山湖兩個校區(qū)，占地面積3500余畝，建筑面積140余萬平方米，館藏紙質(zhì)文獻323.69余萬冊，電子圖書349.57余萬冊；設有23個專業(yè)學院，1個獨立學院，89個本科專業(yè)。學校擁有9個一級博士點，5個博士后流動（工作）站，30個一級學科碩士點，16個專業(yè)學位碩士點；全日制本科生近3萬人，博士、碩士研究生5000余人；校本部共有在編教職工2630人，其中專任教師1750人。
擴展資料：學校從1999年開始學校實施學分制改革，2005年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”成績。2012年，學校啟動“正大學子”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，2013年起開展本科師范生免費教育（1000人），實施本碩、碩博連讀培養(yǎng)模式。
2011年，學校就業(yè)工作成功躋身全國畢業(yè)生就業(yè)典型高校50強；2012年，學校獲批成為全國第一批本科院校教育信息化試點單位。2015年，在江西省本科專業(yè)綜合評價中，數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學位居第一，英語、會計學和生物工程排名第二，法學和通信工程專業(yè)排名第三，成為全省唯一所有參評專業(yè)都位居前三的本科高校。
2016年獲批教育部的全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，成為全國師范大學首個、江西省唯一獲批的高校；2017年入選全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校是全國“大學生素質(zhì)拓展計劃”試點高校，校團委在全國師范院校中唯一獲得團中央授予的“全國五四紅旗團委標兵”榮譽稱號。
學校2012年在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中斬獲一金兩銅，刷新江西高校參加該項競賽的歷史最好成績；在第十三、十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲1項特等獎、1項一等獎、11項二、三等獎，實現(xiàn)江西高校參加該項競賽特等獎“零”的突破。參考資料：百度百科-江西師范大學參考資料：江西師范大學本科招生網(wǎng)-2018年江西省各層次新生錄取控制線。
6.通遼民族大學都有什么專業(yè)
音樂學院，音樂學，音樂表演，舞蹈學。
美術學院，美術學，視覺傳達設計。
體育學院，體育教育，社會體育指導與管理，運動訓練，武術與民族傳統(tǒng)體育 。
數(shù)學學院，數(shù)學與應用數(shù)學，信息與計算科學。
計算機科學與技術學院，計算機科學與技術，網(wǎng)絡工程，軟件工程，數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術。
國家級“專業(yè)綜合改革試點”建設項目：中國少數(shù)民族漢語言文學。
國家級特色專業(yè)：化學、藥物制劑、農(nóng)學。
內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設專業(yè)：化學、漢語言文學（蒙授）、臨床醫(yī)學、數(shù)學與應用數(shù)學。
截至2017年3月，學校有國家級特色專業(yè)3個、綜合改革試點專業(yè)1個、“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃”項目專業(yè)1個、產(chǎn)學合作專業(yè)綜合改革試點項目1個，有國家級實驗教學示范中心1個。
大學生校外實踐教育基地1個、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練基地1個，有內(nèi)蒙古自治區(qū)級綜合改革試點專業(yè)1個、重點建設專業(yè)4個、品牌專業(yè)20個、實驗教學示范中心5個、精品課程41門，校級精品課程37門。
擴展資料：
內(nèi)蒙古民族大學位于內(nèi)蒙古東部通遼市，是一所綜合型民族大學，為內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設高校、內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務委員會共建高校、中西部高?；A能力建設工程（二期）支持高校，系歐亞-太平洋大學聯(lián)盟成員。
學校始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學院、哲里木畜牧學院合并組建而成。2006年，學校被確立為自治區(qū)重點大學，2009年，國家民委與內(nèi)蒙古自治區(qū)簽署協(xié)議共建學校。蒙藥學獲批服務國家特殊需求人才博士點培養(yǎng)項目。
學校有霍林河、西拉木倫2個校區(qū)，占地面積104.34萬平方米，建筑面積53.24萬平方米，固定資產(chǎn)總值9.06億元，教學科研儀器設備總值2.34億元，館藏紙質(zhì)圖書164萬余冊，設有27個教學單位、6個教輔單位、1個附屬單位，開設本科專業(yè)74個。
參考資料：百度百科-內(nèi)蒙古民族大學
7.內(nèi)蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院怎么樣
簡介： 內(nèi)蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院（以下簡稱“學院”）是內(nèi)蒙古大學與社會投資方合作，于2005年開始籌建、2008年經(jīng)教育部正式批準設立并在當年開始招生的一所本科層次的獨立學院。2012年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)學位委員會審查批準，獲得學士學位授予權。學院位于內(nèi)蒙古首府呼和浩特市，毗鄰南湖濕地公園和內(nèi)蒙古大學南校區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，地理位置優(yōu)越。 學院依托內(nèi)蒙古大學綜合辦學優(yōu)勢，根據(jù)社會發(fā)展的需要，結合學院實際情況，設有藝術教學部、語言與傳媒教學部、信息工程教學部、土木工程與環(huán)境科學教學部、商學教學部和外國語教學部6個教學部，開設了繪畫、動畫、表演、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、播音與主持藝術、新聞學、漢語言文學、英語、日語、會計學、金融學、財務管理、人力資源管理、電子商務、信息與計算科學、計算機科學與技術、通信工程、電子信息科學與技術、自動化、土木工程、環(huán)境科學等24個專業(yè)，涵蓋了理、工、文、經(jīng)、藝等方面的學科專業(yè)，初步形成了相對集中于現(xiàn)代傳媒、文化創(chuàng)意等專業(yè)的學科專業(yè)體系。 目前學院的師資力量主要來自內(nèi)蒙古大學的在職教師和學院聘任的專職專任教師。學院管理隊伍由內(nèi)蒙古大學派遣及社會聘用人員組成的全員聘任制專職管理隊伍。 學院面向全國招生，目前有全日制本科生6700余名。學院實行了優(yōu)秀學生輔修內(nèi)蒙古大學學士學位制度（雙學位制度）。2009年12月被內(nèi)蒙古大學批準參與并正式實施《1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃》。2013年，學院和美國圣馬丁大學簽訂了合作辦學協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)會計學專業(yè)本科生。 學院設立了優(yōu)秀學生獎學金，30%的在校生每年可獲得該項獎勵。優(yōu)秀學生獎學金設四個等級：特等獎學金每生4000元/年，一等獎學金每生2000元/年，二等獎學金800元/年，三等獎學金500元/年。 學院立足為自治區(qū)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務，與生產(chǎn)實踐相結合，以社會需求為導向，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、實用型、應用型、創(chuàng)新型人才”為育人目標。努力堅持把學院辦成按照推進高等教育大眾化思路，借鑒企業(yè)化管理模式的知識型企業(yè)，形成多元化投資主體，調(diào)動社會投資辦教育的積極性。在新的形勢下，學院抓住機遇，開拓創(chuàng)新，積極推動學院的快速發(fā)展，力爭把學院建設成為一所依托內(nèi)蒙古大學優(yōu)質(zhì)教學資源的、以服務自治區(qū)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為主要目標的、以培養(yǎng)實用型人才為特色的，以本科學生培養(yǎng)為主要任務的、有特色的、綜合性教學型高等院校。
注冊資本：33570萬人民幣
